法瑞德在回忆录中审视种族隔离教育

　　据学者格兰特·法瑞德（Grant Farred）说，上世纪70年代南非有色人种事务部（colored Affairs Department）管辖下的学校对学生的教育不足，或者根本不教育学生。法瑞德正是在这种制度下接受了中学和大学教育。

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　　感恩的变态：种族隔离教育

　　然而，“从最不利的教育条件中，出现了对思考的终身承诺，”艺术与科学学院（College of Arts and Sciences）非洲研究教授法雷德在《感恩的变态：种族隔离教育》（the Perversity of Gratitude: An Apartheid Education）中写道。

　　在这本书中，法瑞德将政治和哲学批判与个人反思结合在一起，描述了他在种族隔离制度下接受教育的经历，同时也分析了使这种教育成为可能的概念。从1976年开始，他就读于开普敦的利文斯通高中和西开普大学，两所学校都实行种族隔离。法瑞德见证了四位杰出的老师是如何教会他如何思考的，这是指导他的学术轨迹和影响他的哲学的基本一课。

　　在文理学院网站上阅读对作者的采访。