吉隆坡：fadhina sidk说，全国有超过4万名患有自闭症和注意力缺陷多动障碍（ADHD）的儿童正在接受特殊教育。
教育部长官表示，截至今年，在教育部下属学校接受教育的自闭症和多动症学生共有4.4211万名。
周二（12月3日），她在国会给拿督阿利斯拉扎克的书面答复中说：“在这32642名学生中，有自闭症，9569名有多动症。”
她说，在这一总数中，共有2478名自闭症学生和1266名多动症学生正在通过教育部的包容性教育计划接受分班教育。
法德莉娜说，在全纳教育计划下，这些有特殊需要的学生和其他学生一起被安排在主流班级。
“推行全纳教育计划对确保有特殊需要的学生不受限制地享有同样的权利和教育，产生积极的影响。”
她说：“这让他们在熟悉环境的同时提高了技能和自信心。”
她补充说，该计划亦有助学生和社会更认识和接纳这些有特殊需要学生的能力。
部长说，教育部正在不断采取措施改善为各类特殊需要学生提供必要的需求。
她补充说，其中包括改善机会和流动性，其中包括在学校提供至少四项基本要素。
她说，这些设施包括坡道、扶手、停车场、残疾人友好厕所，同时还改善了特殊班级和特殊需要服务中心。
目前，Fadhlina表示，教育部正在制定《2026-2035年教育发展计划》，并正在收集相关利益相关者的反馈。
她说，该计划还包括与特殊需要教育有关的事项。
她补充说，目标是在联合国可持续发展目标4 （SDG4）下，结束一切形式的教育歧视，确保有特殊需求的学生平等获得各级教育和职业技能培训。
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