迈蒙尼德有句名言：“给人一条鱼，你可以喂他一天；“授人以渔，授人以食”，突出了教育的持久价值。
这一认识使大学、学院和职业机构发挥了至关重要的作用，为学生提供长期职业成功所需的技能，并为未来几代企业家和创新者铺平道路。高等教育机构需要配备必要的设施、环境和机会，以激励学生和培养新的想法，这些想法可以商业化，成为价值数十亿美元的初创企业。
截至2022年，肯尼亚约有308家活跃的创业公司，是非洲四大创业生态系统之一。创业和创新是年轻人可以用来促进社会经济增长和改变生活的工具。此外，很明显，创新经济正在推动全球范围内的巨大变革，重塑产业，改变劳动力市场，彻底改变人们的日常生活；肯尼亚也不例外。
如今，思想、创新和智力资本等无形资产构成了经济价值的基石。此外，国家有必要将创新执行力作为建设和赢得创意和创新经济的核心能力。
去年，中欧峰会深入探讨了肯尼亚高等院校的创业创新形势。CEIL峰会等论坛有可能赋予高等院校权力，培养将推动肯尼亚经济未来的企业家和创新者。
大学和tvet成为创新中心的时机已经成熟，生态系统参与者将成为实现这一愿景的关键里程碑。然而，对我们国家来说，真正的挑战不仅仅在于培育创新，还在于将这些创新转化为可销售的解决方案，从而创造就业机会、创造财富并推动可持续的经济增长。
根据世界知识产权组织的数据，肯尼亚目前在2023年全球创新指数（GII）的132个经济体中排名第100位。为了在2025年及以后提高这一排名，印度政府和Ajira Digital Programme等机构必须专注于加强创新能力。
可以巩固高等院校的Ajira俱乐部等倡议，并授权它们发起和执行市场驱动的创新，以刺激面向经济后代的就业机会和财富。这包括营造有利于发展经济上可行的想法的环境，支持其转化为产品，并确保其广泛传播。
通过投资研发、加强大学与产业的联系以及制定知识产权框架，肯尼亚可以培育吸引外国投资、促进出口和推动经济增长的创新。
政府在支持创新经济方面发挥着关键作用，通过支持研究、创业和商业友好环境。自下而上的经济转型议程优先考虑数字高速公路，其中一些倡议作为高等院校创新的孵化器。Ajira俱乐部已经通过数字技能和工作资源培养了年轻人的创新能力，但要发展数字经济，还需要与行业参与者建立更牢固的伙伴关系。
创新的商业化，特别是在制度层面，具有创造就业和财富的巨大潜力。随着创新理念转化为可销售的产品和服务，新的行业和市场应运而生，在整个价值链中创造就业机会——从研发到制造、营销和分销。
本文作者是eMobilis Technology Training Institute联合创始人兼董事总经理
