米努什·沙菲克(Minouche Shafik)希望“重新安排我们的社会”，以创造“一个更加慷慨和包容的社会”。
相反，她不得不取消毕业典礼。
哥伦比亚大学的校长只是鼓励一代人成为积极分子的进步精英之一，但是，现在他们的学生正在以巴勒斯坦的名义搭帐篷、砸窗户，他们正在为创造这些自以为是的怪物而付出代价。
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在她2021年出版的《我们彼此亏欠:一个更好社会的新社会契约》一书中，沙菲克似乎渴望在新一代活动家的推动下迎来彻底的变革。
沙菲克写道:“我们再次需要一个新的范例。”“深刻的变化…揭示了我们现有的社会契约在多大程度上不再起作用。”
沙菲克精心打磨的简历——世界银行;国际货币基金组织;曾担任推动“国际发展”的英国高级公务员;超级精英的伦敦经济学院(London School of Economics)院长;并在乔治城大学和沃顿商学院任教，这使她牢牢地占据了精英学术机器的核心位置。
她的简历——以及她的激进主义立场——正是精英高等教育选择的对象。
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那里有很多事业和组织，虔诚和现实很少发生冲突。一个精英阶层，他们的成员因极端特权而与自己的行为后果隔绝。
缺乏多样性——观点和社会经济阶层的多样性——正是高等教育陷入困境的原因。为什么左翼政治能够在校园里几乎不受限制。
沙菲克得到的肯定比她预想的要多，因为她的学生们热情地接受了亲巴勒斯坦的事业，这是一个她没有预见到的新模式。
他们搭起帐篷，对着扩音器尖叫，占领了整个校园。
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当抗议者(与外部煽动者一起)以巴勒斯坦的名义强行占领汉密尔顿大厅时——他们打碎玻璃，用校园家具作为路障，并在窗户外展开“起义”的海报——沙菲克不得不授权身着防暴装备的纽约警察清理露营者，并逮捕了100多名露营者。
即使经过数周的混乱，校园里的事情仍然如此混乱，以至于大学无法正常运作:期末考试正在远程进行，由于疫情而错过高中毕业典礼的高年级学生现在将再次错过，这要归功于校园煽动者。
这当然是一个新的范例。而这正是校园领导所要求的——只是他们没有意识到。
沙菲克的这本充满行话的书充满了学术的官腔，呼吁社会追究当权者的责任。
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她写道:“实现更好的社会契约，最终是要增加我们政治体系的问责制。”
而且，在他们的学术体系内，哥伦比亚大学的学生似乎认为他们正在这样做——通过支持加沙的“小人物”，也通过拆除校园领导的“权力结构”。
“危机时刻也是机会时刻，”沙菲克在书中写道。她的学生当然抓住了中东战争的机会来宣扬他们自己的正义观念。
学生积极分子一次又一次地在追求自己的事业时受到纵容。
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当学生抗议者对特朗普当选感到不满时，一些校园取消了课程以容纳他们。当凯尔·里滕豪斯的无罪释放激怒了左翼学生时，大学提供了心理健康支持。
乔治·弗洛伊德的谋杀案促使包括哥伦比亚大学在内的大学通过致力于“反种族主义”的努力，对激进分子的要求做出让步。
当大学赞同学生的诉求时，他们会热情地支持学生的行动主义。但这一次不同了。
值得赞扬的是，沙菲克的确叫来了纽约警局清空了汉密尔顿大厅。而且她愿意谴责对犹太人进行种族灭绝的呼吁(不像其他精英大学校长)。
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但现在是时候了，她和全国各地的大学领导层应该认识到，他们一直在积极地怂恿激进主义。
沙菲克还记得她在书中称赞“已经动员起来追求行动的年轻人”吗?
现在，他们挥舞着“撤资堤坝”的牌子，以进步的名义破坏校园建筑。
鉴于这种发展，我们希望沙菲克开始认识到，这一代正义的抗议者并没有创造出她想要的新范式。他们只是在制造混乱。
